多重人格的核心癥狀是在同一個個體身上, 體驗到兩種或兩種以上的不同的身份或人格狀態(tài)。具體表現(xiàn)如下：
多重人格有哪些癥狀[1][2]？
多重人格的常見癥狀包括：

兩種或兩種以上可明確區(qū)分的身份或人格反復(fù)控制患者的行為，而且在某一時間里，只有一種身份比較明顯。
患者出現(xiàn)的每種人格狀態(tài)，可有不同的個人經(jīng)歷、自我形象、身份以及獨立的名字。特別的身份會出現(xiàn)在特殊的情境中，且其報告的年齡、性別、語言、學(xué)識和性情可能會有所不同。不同人格輪流控制著患者的行為，他們有各自的記憶，彼此之間很苛刻，甚至公開起沖突。
大部分的患者會報告有遺忘行為，患者會忘記很久以前或者是最近的個人經(jīng)歷。
不同身份之間的轉(zhuǎn)化可能是由于心理社會應(yīng)激所觸發(fā)的，而且轉(zhuǎn)化可能只需要幾秒。
有些患者可能會出現(xiàn)視幻覺或者聽幻覺。

多重人格會引起哪些并發(fā)癥？
多重人格如果不能及時、恰當(dāng)?shù)刂委?，患者可能會出現(xiàn)抑郁癥和軀體轉(zhuǎn)換癥狀等，可能會增加患者的自殺傾向。

抑郁癥：多重人格嚴(yán)重影響了患者的正常生活與人際關(guān)系，可能會造成患者顯著而持久的消極情緒，有可能導(dǎo)致抑郁癥。更加嚴(yán)重的話，可能還會造成患者有悲觀厭世的情緒，可能出現(xiàn)自殺企圖或者行為。
軀體轉(zhuǎn)換癥狀：有些患者會將自身遭遇的無法解決的問題和沖突時所產(chǎn)生的憤怒、悲傷、痛苦等負(fù)面情緒，通過各種各樣軀體癥狀表現(xiàn)出來，但臨床上無法查出相應(yīng)的器質(zhì)性損害。

鑒別精神分裂病與多重人格障礙是不同的。完整的人格結(jié)構(gòu)好比是一個完整的魔術(shù)方塊，它的運(yùn)作是整個的、功能一致的。而精神分裂病的人格則像是一個魔術(shù)方塊的各個小方塊散落一地，整個都解體掉了。這個時候的病人，時常會搞不清楚自己與外界或人我之間的界限，於是別人的一舉一動都誤以為與己有關(guān)，在路上走，也老是以為別人在注意自己、監(jiān)視自己或跟蹤自己，或是以為自己的想法不告訴別人，別人也會知道，別人的想法會插入自己的想法中；甚至自己的思考、情緒或行為都受到別人的控制。病人也常因此有一些無中生有或毫無根據(jù)的想法，比如有某些人要迫害自己，或出現(xiàn)一些以政治、宗教為內(nèi)容的妄想。嚴(yán)重的病人思路根本無邏輯可言，也就是只有病人自己才懂得的自閉性思考。在外表行為上，病人時常無法照顧自己，或可見喃喃自語，哭笑無常，做出一些奇怪的動作或擺出一些一般人不可能維持長久的姿態(tài)。講話也可能會語不連貫，答非所問，漫無章法。從外面很容易就辨認(rèn)出病人出來。多重人格障礙病人的人格結(jié)構(gòu)還維持完整、統(tǒng)一，只是就像魔術(shù)方塊有六個面一樣，病人的人格特徵郤是可以轉(zhuǎn)換的，而且是可以獨立運(yùn)作的。

1.符合癔癥診斷標(biāo)準(zhǔn)；以自我身份識別障礙為主，喪失自我統(tǒng)一感，有雙重人格或多重人格；
2.對周圍環(huán)境缺乏覺察，周圍意識狹窄或?qū)ν饨绱碳ぎ惡鯇こ５淖⒁猹M窄和選擇性注意，并與患者改變了的身份相聯(lián)系；
3.上述癥狀必須是非己所欲，發(fā)生在宗教或文化背景認(rèn)可情境中的類似狀態(tài)之外或系其延伸；
4.無幻覺、妄想等精神病性癥狀；
5.排除分裂癥及其相關(guān)障礙、情感性精神障礙。

多重人格會嚴(yán)重影響到患者正常的工作及生活，及時就診治療顯得非常重要。對于該病的治療主要為心理治療。
如何治療多重人格？[1][3][5]
一般的治療方法包括：

職業(yè)療法：職業(yè)療法的核心過程是讓患者有規(guī)律地從事一項簡單的日常活動，以此培養(yǎng)患者身上不同人格的規(guī)則意識，促進(jìn)它們之間的溝通與合作。
音樂療法：該療法的治療目標(biāo)是減輕癥狀、消除歧視、增強(qiáng)自尊以及預(yù)防將來的虐待。多重人格是兒童使用分離行為作為一種應(yīng)對機(jī)制來逃離虐待而導(dǎo)致的一種狀態(tài)，其分離行為是一種錯誤的適應(yīng)行為。音樂療法可以為患者提供有效的替代性行為來改變分離狀況，從而減輕患者癥狀。
家庭療法：該療法依據(jù)系統(tǒng)論的觀點，認(rèn)為疾病的產(chǎn)生并不僅僅是患者的問題，而是由于家庭這個系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，因此對多重人格患者的治療需要家庭成員的共同參與。
動態(tài)解構(gòu)心理療法：動態(tài)解構(gòu)心理療法本來應(yīng)用于嚴(yán)重的邊緣性人格障礙，目標(biāo)在于通過促進(jìn)患者對人際交往經(jīng)驗的加工，歸因的整合以及在治療關(guān)系中提供新的經(jīng)驗，從而刺激并修復(fù)患者的神經(jīng)認(rèn)知功能。
催眠術(shù)：可以使用催眠術(shù)幫助患者容納潛在的破壞性的信息或情感，幫助控制和應(yīng)對。

對于多重人格的預(yù)防應(yīng)提高人的精神健康水平，同時家長需要關(guān)注子女心理健康發(fā)育，給予足夠的關(guān)注與愛護(hù)。
如何預(yù)防多重人格呢？

提高人的精神健康水平，注意自我防護(hù)。
培養(yǎng)緩解自己情緒的方法，學(xué)會表達(dá)不愉快的情緒。當(dāng)遇到應(yīng)激性事件時，如果自己沒辦法排解調(diào)節(jié)，應(yīng)積極尋求心理咨詢師的幫助。
增加與外界交流，包括與朋友、家人多溝通，學(xué)會表達(dá)不愉快的情緒。
強(qiáng)化家庭教育，提高家長教育子女的能力：家長應(yīng)注重營造和睦、熱情、民主、開明、積極向上的家庭氣氛。同時，家長應(yīng)該給予兒童無條件的愛與支持，即家長要喜歡孩子的優(yōu)點，也要包容孩子的缺點，要讓孩子體會到公平、公正，而非強(qiáng)迫和命令等。