橫跨48年,看看四位不同年齡段朋友關(guān)于童年的記憶
4月27日
4月30日,是“國際不打小孩日”。
這不是春雨君在開玩笑,而是真有這么一日子。不得不說,翻譯這個名字的人真是一位鬼才,“信達雅”三條標(biāo)準(zhǔn)一樣不落,如此通俗易懂,還透露著一絲絲調(diào)皮。
國際不打小孩日,原名International Spankout Day, Spank通常指打屁股,out大家都懂,如果直譯的話,就是“國際免打屁股日”,但當(dāng)然,成年人正常來說不會被打屁股,所以還是翻譯成小孩更為貼切一點。
這一天另有“拒絕體罰日”、“無巴掌日”的別稱,總之一個意思,呼吁大家別對孩子實施物理傷害。春雨君邀請了四位不同年齡不同行業(yè)的朋友,共同探討小時候是否挨過巴掌,以及當(dāng)時的心理感受。他們中有的人已經(jīng)為人父母,身體力行的做出改變;有的也已經(jīng)與當(dāng)時的自己做出和解...
以下,是他們的自述:
看完四位不同年齡段朋友的故事,我們不難發(fā)現(xiàn)隨著社會變化大多數(shù)的父母在教育孩子的觀念上也發(fā)生了變化。但即使在2023年,世界的不同角落仍有孩子在被父母用棍棒“教育”。
But小孩并不會“越打越皮實”,家庭暴力對孩子的影響是巨大而深遠(yuǎn)的,多項研究表明,暴力會導(dǎo)致青少年抑郁癥和犯罪危險性增加,遭受體罰的孩子更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、行為問題和其他心理健康問題。 近日,哈佛大學(xué)研究人員發(fā)表在《Child Development》(兒童發(fā)展)雜志上的一項研究表明,打屁股這樣的體罰方式甚至?xí)绊憙和拇竽X發(fā)育。
圖源:Child Development
在大多數(shù)人的常規(guī)認(rèn)知里,打屁股似乎不算是什么嚴(yán)重的家庭暴力,據(jù)調(diào)查,打屁股是全世界父母使用最普遍的兒童管教方式之一,甚至這種方式還會“代代傳承”。 而且臀部軟組織多,打一頓小孩看不出受傷,父母還能達到出氣教育目的,似乎沒什么害處。
但實際上,打屁股也是體罰的一種,這種方式對兒童大腦的影響,可能與更嚴(yán)重的暴力形式造成的后果差不多。 哈佛大學(xué)的研究團隊發(fā)現(xiàn),打屁股會增強兒童大腦前額葉皮層(PFC)多個區(qū)域的神經(jīng)反應(yīng)。大腦的這些區(qū)域會根據(jù)環(huán)境中的威脅等信號做出反應(yīng),并可能影響兒童的決策以及對局勢的分析能力。
研究作者指出,體罰一直和心理健康問題、焦慮、抑郁、行為問題和藥物濫用有關(guān)。最近的研究顯示,美國約半數(shù)父母報告稱在過去一年打過孩子,三分之一在過去一周打過。然而,還未有人研究過打屁股和大腦活動之間的關(guān)系。 該研究的高級研究員凱蒂·A·麥克勞林(Katie A. McLaughlin)及同事們分析了一項涵蓋了3歲到11歲兒童的大型研究的數(shù)據(jù)。
他們重點關(guān)注了147名被打過屁股的10歲到11歲兒童,但不包括曾遭受更嚴(yán)重暴力虐待的兒童。 每個孩子接受核磁共振成像掃描時,面前的電腦屏幕會播放演員做出的“恐懼”和“中立”表情。掃描儀會在屏幕播放不同表情時捕獲孩子的大腦活動,研究人員對這些大腦成像進行分析,以確定被打過屁股的孩子的大腦活動是否和沒被打過屁股的孩子有所不同。
大腦區(qū)域?qū)謶置婵椎钠骄せ畛潭让黠@高于對中立面孔的激活程度/圖源:參考文獻[1]
研究人員表示:“平均而言,在所有樣本中,恐懼的臉引發(fā)的大腦多個區(qū)域的反應(yīng)都比中立的臉要強烈。但相比從未被打過屁股的孩子,那些被打過屁股的孩子看到恐懼的臉時大腦前額葉皮層多個區(qū)域產(chǎn)生的反應(yīng)更大?!?nbsp;結(jié)合此前關(guān)于受虐待的兒童研究,該研究還發(fā)現(xiàn),相比之下,“被虐待的孩子和被打屁股的孩子在看到恐懼的臉時,大腦任何區(qū)域的反應(yīng)都沒什么不同?!?nbsp;
麥克勞林表示,這些研究發(fā)現(xiàn)與一項針對遭受嚴(yán)重暴力兒童開展的類似研究結(jié)論相一致,表明“盡管我們不會將體罰視為暴力行為,但從兒童的大腦反應(yīng)來看,體罰和暴力并沒有太大區(qū)別。更多的是程度上的差異,而非本質(zhì)差異。”
而且打屁股對孩子也不是沒有身體傷害的。兒童的身體組織比較柔軟嬌嫩, 如果臀部遭受重力打擊, 會引起臀肌局部紅腫, 血循環(huán)不暢, 甚至發(fā)生壞死性炎癥。 有時這種臀部挫傷還會增加腎臟的負(fù)擔(dān), 出現(xiàn)腎功能異常, 甚至發(fā)生以急性腎功能衰竭為特征的繼發(fā)性外傷性休克。
所以不管是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時候,還是孩子淘氣不聽話的時候,最好都先把趁手的“武器”收一收,克制一下打孩子的沖動,萬一把孩子打得膽怯、孤僻、不聰明了、進醫(yī)院了,自己再后悔可就來不及啦!
編輯:春雨醫(yī)生
圖源:圖蟲創(chuàng)意、自己畫的、參考文獻等
參考文獻:
[1]J金光. 家庭暴力對兒童青少年心理健康及行為的影響研究——基于SDQ問卷[D]. 江蘇:東南大學(xué),2018.
版權(quán)聲明:本文為春雨醫(yī)生原創(chuàng)稿件,版權(quán)歸屬春雨醫(yī)生所有,未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載,授權(quán)與合作事宜請聯(lián)系reading@chunyu.me